FORMAT RAPOR SMK K-13 TERBARU

PELAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

a.       Skor dan Nilai

Kurikulum 2013 menggunakan skala skor penilaian 4,00 – 1,00 dalam menyekor pekerjan peserta didik untuk setiap kegiatan penilaian ( NH,NTS,NS, Tugas, Ujian sekolah dan Ketrerampilan )

Penilaian kompetensi hasil belajar mencakup kompetensi sikap, pengetahuan,  dan  keterampilan  yang  dilakukan  dapatsecara terpisah tetapi dapat juga melalui suatu kegiatan atau peristiwa penilaian dengan instrumen penilaian yang sama.

Untuk masing-masing ranah (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) digunakan penyekoran dan pemberian predikat yang berbeda sebagaimana tercantum dalam tabel berikut.

Tabel  konversi  skor  dan  predikat  hasil  belajar  untuk  setiap ranah

sikap		Pengetahuan		ketrampilan
modus	Predikat	Skor rerata	huruf	Capaian Optimum	Huruf
4,00	SB ( Sangat Baik )	3,85 – 4,00	A	3,85 – 4,00	A
		3,51 – 3,84	A-	3,51 – 3,84	A-
3,00	B ( Baik )	3,18 – 3,50	B+	3,18 – 3,50	B+
		2,85 – 3,17	B	2,85 – 3,17	B
		2,51 – 2,84	B-	2,51 – 2,84	B-
2,00	C ( Cukup )	2,18 – 2,50	C+	2,18 – 2,50	C+
		1,85 – 2,17	C	1,85 – 2,17	C
		1,51 – 1,84	C-	1,51 – 1,84	C-
1,00	K ( kurang )	1,18 – 1,50	D+	1,18 – 1,50	D+
		1,00 – 1,17	D	1,00 – 1,17	D

Nilaiakhir yang diperoleh untuk ranah sikap diambil dari nilai modus (nilai yang terbanyak muncul). Nilai akhir untuk ranah pengetahuan diambil dari nilai rerata. Nilai akhir untuk ranah keterampilan diambil dari nilai optimal (nilai tertinggi yang dicapai).

b.  BentukLaporan

Laporan hasil pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik dalam bentuk sebagai berikut.

1)      Pelaporan oleh Pendidik

Laporan hasil penilaian oleh pendidik dapat berbentuk laporan hasil ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester.

2)      Pelaporan oleh Satuan Pendidikan

Rapor yang disampaikan oleh pendidik kepada kepala sekolah/madrasah dan pihak lain yang terkait (misal: wali kelas, guru Bimbingan dan Konseling, dan orang tua/wali). Pelaporan oleh Satuan Pendidikan meliputi:

§  Hasil     pencapaian     kompetensi     dan/atau     tingkat kompetensi kepada orangtua/wali peserta didik dalam bentuk buku rapor;

§  Pencapaian   hasil   belajar   tingkat   satuan   pendidikan kepada dinas pendidikan kabupaten/kota dan instansi lain yang terkait; dan

§  Hasil  ujian  Tingkat  Kompetensi  kepada  orangtua/wali peserta didik dan dinas pendidikan.

c.       Nilai Untuk Rapor

Hasil belajar yang dicantumkan dalam Rapor berupa:

·         Untuk ranah sikap menggunakan skor modus 1,00 – 4,00 dengan predikat Kurang (K), cukup (C), Baik (B), dan Sangat Baik (SB);

·         Untuk ranah pengetahuan menggunakan skor rerata 1,00 – 4,00 dengan predikat D – A.

·         Untuk ranah keterampilan menggunakan skor optimum 1,00 – 4,00 dengan predikat D-A.

d.      Format Rapor

Format   rapor   untuk   SD/MI,   SMP/MTs,   SMA/MA,   dan SMK/MAK disajikan dibawah ini :

FORMAT RAPOR SMK

No	Mata Pelajaran	Pengetahuan		Keterampilan		Sikap Sosial dan spiritual
		Nilai	Huruf	Nilai	Huruf	Dalam Mapel	Antar mapel
Kelompok A ( Umum )
1	Agama Nama Guru	Diisi angka 4,00 – 1,00*	Diisi huruf D - A	Diisi angka 4,00 – 1,00*	Diisi huruf D - A	SB,B,C,K diisi oleh guru mapel	Disimpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam mapel yang koheren dan diisi oleh wali kelas dari hasil rapat antar guru mapel
2	PPKN Nama Guru
3	B. Indonesia Nama Guru
4	Matematika Nama Guru
5	Sejarah Indo Nama guru
6	Bhs. Inggris Nama guru
Kelompok B ( umum )
1	Seni Budaya Nama bguru
2	Porkes Nama guru
3	Prakarya Nama guru
I.           Dasar Bidang Keahlian
1	Mapel Nama Guru
2	Mapel Nama guru
3
II.         Dasar Program Keahlian
1	Mapel Nama Guru
2	Mapel Nama Guru
3
III.       Paket kahlian
1	Mapel Nama guru
2	Mapel Nama Guru
3
IV.       Lintas Minat/Pendalaman minat ( diisi sesuai minat siswa )
1	Mapel Nama guru
2	Mapel Nama guru

                                                Keterangan : * Nilai Real yang didapat peserta didik

                                                Depkripsi

No.	Mata Pelajaran	Kompetensi	Catatan
		Keterampilan
II. Dasar Program Keahlian
1	Mata Pelajaran (Nama guru)	Sikap sosial dan spiritual
		Pengetahuan
		Keterampilan
2	Mata Pelajaran (Nama guru)	Sikap sosial dan spiritual
		Pengetahuan
		Keterampilan
3	Mata Pelajaran (Nama guru)	Sikap sosial dan spiritual
		Pengetahuan
		Keterampilan
4	Mata Pelajaran (Nama guru)	Sikap sosial dan spiritual
		Pengetahuan
		Keterampilan
III. Paket Keahlian
1	Mata Pelajaran (Nama guru)	Sikap sosial dan spiritual
		Pengetahuan
		Keterampilan
2	Mata Pelajaran (Nama guru)	Sikap sosial dan spiritual
		Pengetahuan
		Keterampilan
3	Mata Pelajaran (Nama guru)	Sikap sosial dan spiritual
		Pengetahuan
		Keterampilan
4	Mata Pelajaran (Nama guru)	Sikap sosial dan spiritual
		Pengetahuan
		Keterampilan
IV. Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat (Diisi sesuai dengan minat siswa)
1	Mata Pelajaran (Nama guru)	Sikap sosial dan spiritual
		Pengetahuan
		Keterampilan
2	Mata Pelajaran (Nama guru)	Sikap sosial dan spiritual
		Pengetahuan
		Keterampilan

         Catatan:

1.       Untuk  mata  pelajaran  yang  belum  tuntas  pada  semester berjalan, dituntaskan melalui pembelajaran remedial sebelum memasuki semester berikutnya.

2.       Dinyatakan tidak naik kelas bila terdapat 3 mata pelajaran ataulebih, pada kompetensi pengetahuan,    keterampilan,    dan/atau    sikap    belum tuntas/belum baik.

Share this post